문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 2022 개정 교육과정/교과 (문단 편집) === 정책 연구진안 / [[전문가]]안 (최종 채택×) === 2021년 상반기, 앞으로 고시될 2022 개정 교육과정 각론의 틀을 미리 엿볼 수 있는 '''교과별 교육과정 재구조화 정책 연구 보고서가 공개'''되었다. 반드시 이 보고서의 결과대로 교과 구성과 내용이 개편되는 것은 아니지만, 교과 내용은 변할 수 있어도 교과 구성은 정책연구 제언과 큰 차이 없이 진행되는 경우가 많았다. 특히 [[2015 개정 교육과정]] 개편 당시에도 [[https://www.prism.go.kr/homepage/entire/researchDetail.do|정책연구관리시스템]]에 게재됐던 '문·이과 통합형 수학과 교육과정 재구조화 연구'라는 보고서가 나오고도 각종 갑론을박과 토론회가 열렸지만 '''결국 최종보고서의 원안과 90% 비슷하게 확정됐다.''' 참고로 이 때는 (공통)수학[* '통계적 추정'을 단순화하여 마지막 단원으로 구성하고, 집합과 명제를 1단원으로 구성했다는 차이가 있었음. ], 수학Ⅰ[* 본래는 간단한 '경우의 수'를 여기에 다루려고 했다. ], 수학Ⅱ[* 수열의 극한을 여기서 다루려고 했었다는 차이가 있음. ], 미적분, 확률과 통계, 기하(진로선택화) 체제로 이루어졌었다. 2022 총론에서도 공통수학, 대수, 미적분Ⅰ, 미적분Ⅱ, 확률과 통계, 기하(일반선택화) 체제에서 단원 간 이동만 미미하게 있을 뿐 이대로 확정될 가능성이 더 크다고 보아야 한다. * 포스트코로나 대비 미래지향적 초등학교 교과 교육과정 구성 체제 개선 방안 연구 * 포스트코로나 대비 미래지향적 국어과 교육과정 구성 방안 연구 * 포스트코로나 대비 미래지향적 수학과 교육과정 구성 방안 연구 * 포스트코로나 대비 미래지향적 영어과 교육과정 구성 방안 연구 * 포스트코로나 대비 미래지향적 사회교과군 교육과정 구성 방안 연구 * 포스트코로나 대비 미래지향적 실과(기술가정)정보과 교육과정 구성방안 연구 * 포스트코로나 대비 미래지향적 체육예술교과군 교육과정 구성 방안 연구 * 포스트코로나 대비 미래지향적 제2외국어/한문과 교육과정 구성 방안 연구 2021년 11월 24일 총론 발표 이후로 열람하지 못하게 되어 행정청탁 등의 이유로 삭제한 것으로 추정되었으나, 2022년 1월 기준으로는 다시 열람이 가능해진 상태이다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기